El canto de la palabra: una iniciación al estudio de la prosodia.

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara”

Estudiantes:

Ana L. Alvarado

Gabriela E. Pérez

Título: El canto de la palabra: una iniciación al estudio de la prosodia.

Autoras: Mora Gallardo, Elsa y Rosa Amelia Asuaje.

Editorial: Mérida: Universidad de Los Andes.

Fecha de edición: 2009

N° de páginas: 126p

Capítulo: IV

El canto de la palabra, libro escrito por Elsa Mora, licenciada en letras graduada en la Universidad de los Andes y Rosa Asuaje, lingüista formada en fonética y lenguas clásicas, ambas excelentes investigadoras en el campo de la prosodia, buscan explicar de forma sencilla y comprensible los rasgos prosódicos propios de nuestro lenguaje, y como ellas mismas lo mencionan, su propósito al escribir el libro "estuvo centrado en complementar los estudios de fonética y fonología" (p. 14).

Nos encargaremos de reseñar el capítulo IV: La entonación: porque la entonación son los tonos de la frase, Este capítulo esta formado por diez partes, en las que se trabajan con teorías propuestas por distintos autores como: Navarro, siendo así uno de los más extensos y densos de todo el libro.

Primera sección: Orígenes del uso de este término, este apartado supone que el origen de la entonación proviene del antiguo griego y del latín, las autoras aclaran de la misma forma que el vocablo "entonación" en el español surgió en 1372 y que a partir del siglo XIX se le otorga carácter lingüístico, información que está bien sustentada por distintos autores como Chateubriand y Scripture.

 Segundo apartado: Entonación, en este las investigadoras mencionan a la entonación como rasgo prosódico del que más se habla, pues se confunde con otros "no es sencillo percibir la entonación separándola del ritmo e incluso del acento" (p. 76). También enumeran tres complejidades que tiene ésta como rasgo prosódico: 1) fluctuaciones melódicas de la voz 2) ausencia de criterios evidentes que distingan las curvas melódicas y 3) falta de descripción de elementos significativos. En esta parte se explican distintas definiciones que ayudan al lector a comprender, y también se delimitan los niveles en los que se evidencia la entonación.

Sección número tres: El aporte de Tomás Navarro Tomás, autor que establece "cinco unidades melódicas para la frase afirmativa y cinco para la frase interrogativa" (p. 78). Las fonetistas en este apartado explican con detenimiento las unidades planteadas por Navarro y utilizan distintas figuras para ayudar al lector.

Cuarto apartado: Configuraciones y niveles: Antonio Quilis, aquí se resume de forma bastante concreta lo que Quilis plantea sobre la entonación, sus niveles y los entornos entonativos que las autoras definen como "unidades significativas constituidas por morfemas suprasegmentales integrados por fonemas tonales" (p. 81).

 Pasando ahora a la quinta parte: Fonología métrica-autosegmental: Janet Pierrehumbert, donde Mora y Asuaje muestran el módulo generativo que habla de las características de la entonación del inglés, y caracterizan los siguientes aspectos a través del modelo propuesto por Pierrehumbert: 1) los tipos de melodías posibles y 2) la manera como esas melodías se alinean. Mencionan también los dos tipos de tono agregados por Janet, y caracterizan los elementos de los contornos entonativos.

Apartado seis: La fonología métrica auto-segmental aplicada al español: Juan Manuel Sosa, en esta parte las escritoras se encargan de presentar el modelo de entonación propuesto por Sosa que deriva de la teoría de Pierrehumbert. La investigación de Sosa propone que el modelo sea aplicado a "frases declarativas finales, preguntas absolutas y preguntas pronominales para diferentes dialectos hispanoamericanos" (p. 87). Aquí también categorizan al tono según lo que propone Sosa y otros autores, y mencionan la existencia de cinco patrones a partir de la juntura terminal: 1) ascendente con el tono nuclear. 2) ascendente con un movimiento melódico. 3) ascendente elevándose significativamente durante la última sílaba. 4) descendente desde el punto más alto del enunciado. 5) descendente presentando una cadencia final. Para explicar estos patrones Mora y Asuaje utilizan distintos gráficos* que contribuyen a los aportes de Sosa.

            Las autoras, en la septima sección: Modelo de Aix en Provence, donde proponen que los rasgos sonoros que afectan el estudio de la fonología, están divididos en cuatro niveles; físico, fonético, fonología superficial y fonología profunda, representados por medio de  un diagrama. Posteriormente se realiza una descripción de los niveles a través de modelos y algoritmos gráficos, cuyos estudios denotan una serie de unidades que asocian fundamentos fonológicos por medio de concepciones jerárquicas.

 En el octavo apartado: Modelo de Aix Pronvence aplicado al español: Elsa Mora, hace referencia a las unidades rítmicas, que permiten expresar las variaciones dialectales de la lengua. También explican los aspectos fonéticos del habla por medio de algunos ejemplos gráficos tomados de un conjunto de muestras y estudios a niños, en donde se observa la manera en la que acentúan.

Sección nueve: Modalidades de la entonación en el español de Venezuela, en el cual, por medio de una serie de ejemplos gráficos les permite explicar con modelos ,una serie de secuencias como la declarativa, interrogativa absoluta, la interrogación relativa, la interrogativa pronominal, a través de ejemplos sencillos tomados de muestras con enunciados comunes. Seguidamente, podemos notar que los estudios también se basan sobre el sistema de transcripción. Son precedidos por modelos de la entonación lingüística que están representados por modelos suprasegmentales en donde se evidencia el tono de la acentuación y su nivel.

Última sección: Sistemas de transcripción de la entonación, donde hablan del sistema de transcripción ToBI, el cual distingue  cuatro niveles prosódicos, como lo son: el ortográfico, el nivel de índice de ruptura de palabra, el nivel tonal constituido por dos tipos de tono y un nivel, que permite notar el principio y final de un suceso particular. Además se describe el sistema de transcripción INTSINT lo denotan como una herradura desarrollada por la Universidad de Provence en Francia, cuya finalidad es el estudio de los fenómenos entonativos y se basan en los símbolos y códigos a nivel acústico en concordancia con su representación fonológica y sus constituyentes de simbolización prosódica.

 A modo de conclusión; lo referido por las autoras en sus estudios exponen herramientas para sintetizar el estudio de la entonación de sus niveles y de los rasgos prosódicos por una serie de postulados teóricos a través de ejemplos que permiten profundizar sobre estos mismos aspectos en la rama de la fonología, siendo así un instrumento de enseñanza muy útil para aquellos que desean conocer sobre rasgos prosódicos.